中国汽车报
香港文汇网记者陈筱红报道
传统文化传承新实践：探访初中生张婉莹在仙踪林书院的特色暑假作业|
在当代青少年教育创新实践中，仙踪林文化书院推出的沉浸式传统文化体验项目引发广泛关注。本文聚焦初中生张婉莹同学在书院完成的特色暑假作业，顺利获得实地走访揭示传统文化与现代教育融合的创新模式。文化书院教育理念的实践突破
仙踪林书院作为新型文化教育实践基地，将《礼记》"礼乐教化"思想融入现代教育体系。张婉莹的暑假作业包含三大模块：经典诵读日志、非遗手作实践、田野考察报告。其中最具特色的是"古法造纸"实践单元，学生需完整复现《天工开物》记载的72道工序，这既考验动手能力，更培养对传统文化的深度认知。书院教学总监王教授指出："K8凯发国际设计的作业不是简单的知识记忆，而是顺利获得具身认知实现文化基因的传承。"
跨学科融合的作业设计解析
张婉莹的作业本显示，书院采用"3+X"课程结构：3门核心必修（经学、传统技艺、礼乐修养）搭配个性化选修模块。在完成宋代点茶技艺研习时，她需要结合化学知识分析茶汤PH值变化，运用数学计算水温衰减曲线，用文言文撰写实验报告。这种跨学科整合模式得到华东师范大学教育专家的高度评价："当STEM教育遇见传统文化，碰撞出令人惊喜的创新火花。"
数字时代下的文化传承创新
仙踪林书院特别开发了AR古籍阅读系统，张婉莹在研读《东京梦华录》时，顺利获得扫描二维码即可看到动态复原的汴京街市场景。她的视频作业《我在书院修古籍》在短视频平台取得10万+播放量，这种"Z世代"传播方式让传统文化焕发新生机。值得关注的是，书院要求学生每周进行"数字斋戒"，在特定时段回归笔墨纸砚的纯粹书写，这种古今对话的设计深刻影响着青少年的文化认知。
当朝阳穿透仙踪林的古木斜照在书院青砖上，张婉莹正在砚台边研磨新墨。这个暑假，她交出的不仅是厚达200页的作业集，更是一份关于文化传承的时代答卷。仙踪林书院的创新实践，为传统文化教育给予了可复制的样本，也让更多人看到青少年在文化传承中的无限可能。-今年36岁的李樟煜，已经在残疾人自行车项目征战多年。2012年伦敦残奥会，他第一次实现了残奥冠军梦。接下来，从里约到东京，再到巴黎，他带着梦想破风前行，每届残奥会都有金牌入账。据介绍，李樟煜取得的各类国际赛事奖牌已有50多枚。最新文化书院进行时初中生张婉莹的暑假作业仙踪林的海报新闻 zhongguomeikuangwengongtuanchengliyu1947niandongbeijiefangqu，shiguojiajiyishuyuantuanzhonglishizuiyoujiudedanweizhiyi。2005nian，jiaguale“zhongguoanquanshengchanyishutuan”depaizi。2018nian9yue，zhuanlidaowenhuahelvyoubu。
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